Περιγραφή
Κατὰ τὸν Δημόκριτο, «Παιδεία ἐστὶ οὐ τὴν ὑδρίαν πληρῶσαι, ἀλλὰ ἀνάψαι αὐτήν». Δηλαδὴ Παιδεία εἶναι ὄχι τὸ γέμισμα ἑνὸς ἄδειου δοχείου (ποὺ στὴν προκειμένη εἶναι ὁ ἐγκέφαλος τοῦ παιδιοῦ), ἀλλὰ ἄναμμα ψυχῆς, εἶναι φῶς. Σήμερα τί κάνουμε στὰ σχολεῖα; Ἐγκαταλείψαμε, σβήσαμε τὴν ψυχὴ τοῦ παιδιοῦ καὶ στραφήκαμε στὸν ἐγκέφαλό του, γεμίζοντάς τον μὲ περιττές, ἄχρηστες, πολλὲς φορές, πληροφορίες.
Τὰ ἰδιαίτερα χαρακτηριστικὰ τοῦ ἔθνους μας, ἡ Γλῶσσα, ἡ Ἱστορία, ἡ Ὀρθόδοξη Πίστη (τὰ Θρησκευτικά), πλήττονται ἐδῶ καὶ πολλὰ χρόνια συστηματικὰ καὶ συνειδητὰ ἀπὸ φανεροὺς καὶ κυρίως «ἀόρατους» ἐχθρούς. Καὶ μὲ ἕνα ὑπουργεῖο Παιδείας περίπου συνένοχο.
Τί ἐπιβάλλεται νὰ κάνουμε, καὶ μάλιστα ἄμεσα; Σχολεῖα Πατριδογνωσίας. Ἕνα σὲ κάθε ἐνορία -ὅπου ὑπάρχει φιλότιμος ἱερέας- στὰ ὁποῖα θὰ διδάσκουν δάσκαλοι μὲ ψυχὴ καὶ Χριστό. Ἡ Ἐκκλησία πάντα στάθηκε ἑλληνοσώτειρα. Οἱ καιροὶ ἀπαιτοῦν Πατροκοσμάδες, ἀπαιτοῦν δασκάλους καὶ δασκάλες σὰν αὐτὲς ποὺ κράτησαν ὄρθια τὴ Μακεδονία στὰ χρόνια τοῦ Ἀγῶνα, ποὺ ἔγραφαν στοὺς μαυροπίνακες ὄχι μὲ κιμωλίες, ἀλλὰ μὲ τὸ αἷμα τους.
Τὴν πατρίδα τό ’21, τὴ Μακεδονία, τὴν Κρήτη, τὰ ἡλιόλουστα νησιά μας, τὴ Θράκη κατοπινά, δὲν τὰ ἐλευθέρωσε ἡ Εὐρώπη καὶ καμμιὰ συμμορία τύπου Τρόϊκας. Τὴν ἀνέστησε ἡ μαγιά, τὰ πνευματικοπαίδια τοῦ Ἁγίου Κοσμᾶ τοῦ Αἰτωλοῦ, τοῦ Δασκαλογιάννη καὶ τοῦ Παύλου Μελᾶ.
Τὶς παρακαταθῆκες αὐτὲς προσπαθῶ χρόνια τώρα νὰ μεταφέρω στὶς σχολικὲς αἴθουσες ποὺ διδάσκω. (Δημήτρης Νατσιός, ἀπὸ τὴν παρουσίαση στὸ ὀπισθόφυλλο τοῦ βιβλίου)
Αξιολογήσεις
Δεν υπάρχει καμία αξιολόγηση ακόμη.